«Extrañas» menores

Índice:

1. Introducción
2. La figura del extraño/a desde principios del siglo XX hasta la actualidad
   1. Teorías clásicas sobre la figura del extraño: “el extraño de Simmel”, “el hombre marginal” y “el recién llegado”
   2. Teorías contemporáneas del extraño y la extraña: Bauman y Ahmed
   3. Extrañas migrantes: la experiencia refugiada como sujeto y objeto en la literatura
3. La experiencia de niñas refugiadas y migrantes en la trilogía Refugee Tales
   1. La literatura como agente de cambio social en los testimonios ficcionalizados de Refugee Tales
   2. Perspectivas internas y externas de las experiencias de niñas refugiadas y migrantes
      1. Niñas refugiadas y/o migrantes como narradoras, focalizadoras y agentes de la acción
      2. Perspectivas externas sobre la experiencia refugiada
4. Conclusión
5. Bibliografía

Resumen: 

¿Cómo se representan las niñas refugiadas, solicitantes de asilo y migrantes en la literatura británica contemporánea? Este libro, que enmarca la pregunta en la teoría de la extrañeza, pretende ofrecer una posible respuesta analizando seis testimonios ficcionalizados de Refugee Tales desde una perspectiva postcolonial, espacial y de género. Para ello, en primer lugar, se estudian las teorizaciones del concepto sociológico de la persona extraña por estar estrechamente ligado a la «migritud». En segundo lugar, se analizan los diferentes modos de extrañeza presentes en los testimonios literarios de las niñas, que denotan la complejidad y la heterogeneidad de sus subjetividades y, a su vez, muestran formas de superar la categoría de extraña. Como sujeto y objeto de la experiencia antes, durante y después del viaje a Reino Unido, estas «extrañas» producen una verdad o realidad alternativa que combate los discursos hostiles de los medios y las instituciones